Aceste activități pot fi citite și în limba olandeză 
și în limba engleză 
Aici sunt prezentate jocuri distractive prin care se învață principiile de bază ale matematicii. Unele dintre aceste jocuri sunt prea avansate pentru preșcolari. De aceea sunt prezentate într-o secțiune diferită.
Descărcați Jocurile matematice în format pdf
Jocul 11: Dansul triunghiului
(similar 
cu Scaunele muzicale)
Necesare:
- spațiu suficient pentru a trasa un triunghi mare pe pământ sau pe podea, lucru care se poate realiza cu bandă adezivă pe podea, sau cu cretă pe asfalt sau pur și simplu, trasați o linie cu un băț pe pământ
- loc pentru dans
- aparatură pentru muzică: CD player, radio, etc.
Activitate:
- Trasați un triunghi mare.
- Un elev trebuie să stea în fiecare colț al triunghiului.
- Câți elevi sunt în triunghi?
- Numărați-i cu voce tare. ( Dacă doriți, în mijlocul triunghiului, puteți scrie numărul 3.)
- În timp ce muzica se aude, ceilalți elevi înconjoară triunghiul.
- Când muzica se oprește, fiecare elev din cei din interiorul triunghiului trage câte un elev în triunghi.
- Acum sunt în interiorul triunghiului 6 elevi.
- Cereți clasei să îi numere. Schimbați numeralul scris în interiorul triunghiului din 3 în 6. Ați putea scrie acest lucru și în felul următor: 3+3=6 sau 3×2=6.
- Continuați până ce toți elevii ajung în interiorul triunghiului. Numărați de fiecare dată când se oprește muzica.
Variante 1: Repetați cu alte forme geometrice, cum ar fi pătratul (cu 4 elevi în interior), pentagonul, hexagonul.
Variante 2: Etichetați-i pe cei trei din triunghi sau atingeți o altă persoană.
Jocul 12: Numere încurcate ( un joc 
solicitant)
Necesare: un scaun pentru fiecare elev, spațiu de mișcare.
Activitate:
- Atingeți pământul în trei locuri (Verificați în prealabil dacă acest lucru este adecvat din punct de vedere cultural. Dacă nu, atunci alegeți un alt loc, cum ar fi un perete sau un scaun etc.)
- O persoană trebuie să atingă pământul în trei locuri. De exemplu, mână, picior, cap SAU 2 picioare și o mână. Permiteți copiilor să fie creativi. Apoi toți copiii ating pământul în aceleași 3 moduri.
- Doi oameni împreună trebuie să atingă pământul în doar 3 locuri (cu 3 picioare?). Toți copiii se fac pereche și ating pământul în aceleași 3 moduri.
- Trei persoane cu un scaun pot atinge pământul doar în 3 locuri (unul pe scanare și ceilalți 3 cu un picior pe pământ?). Toți copiii formează grupuri de câte 3 și fac același lucru.
- Patru persoane cu un scaun pot atinge pământul doar în 3 locuri (2 pe scaun și celelalte 3 cu un picior pe pământ?). Apoi toată lumea se face în grupuri de 4 și face același lucru.
Variantă: Puteți să vă jucați acest joc cu numere diferite. Un elev trebuie să atingă pământul în 4 moduri. Mai apoi, 2 elevi împreună trebuie să atingă pământul în doar 4 moduri, etc.
Jocul 13: Trei și un scaun
Necesare: trei elevi și un scaun. Un scaun pentru fiecare grup de 3 elevi.
Activitate: Dați o indicație. Elevii trebuie să o urmeze. De exemplu:
- 1 elev să stea în fața scaunului, 1 elev să stea în spatele scaunului, 1 elev să stea sub scaun
- 1 elev să stea pe scaun, 2 alți elevi să atingă scaunul
- 3 elevi să se țină de scaun cu o singură mână
- 3 elevi să atingă scaunul cu 2 picioare
- 2 elevi să stea de fiecare parte a scaunului, 1 să stea în spatele scaunului.
Faceți acest lucru cu un grup de 3 elevi pentru exemplificare. Apoi, împărțiți elevii în grupe de câte 3 și asigurați-vă că fiecare grup are un scaun. Dați indicațiile rapid și alegeți un elev care să verifice dacă indicațiile dvs. sunt respectate de ceilalți elevi.
Variantă: Puteți juca acest joc și cu un număr diferit de elevi, de exemplu, 2 elevi și un scaun, 4 elevi și un scaun. Cere unui elev să dea el indicațiile pentru joc. Puteți folosi și altceva în loc de scaun, de exemplu o masă, o cutie, etc.
Jocul 14: Sari in râu sau ud și uscat
Necesare:
- Ceva care să reprezinte râul, ca de exemplu un desen mare, o bucată lungă de material albastru sau două frânghii puse pe pământ care să reprezinte cele două maluri ale râului.
- Ceva care să reprezinte două pietre sau doi nuferi de apă, ca de exemplu două pietre plate, desene cu aceste lucruri, bucăți de material sau hârtie, etc.
Activitate:
- Rugați 5 elevi să stea pe o margine a râului. Apoi elevii sar în râu.
- Doi pot sta pe pietre / sau frunzele de nuferi.
- Așa că din cei 5 elevi, 3 sunt uzi, iar 2 sunt uscați. Scrie: 3+2=5.
- Faceți același lucru cu alte sume.
Variantă: Cere copiilor să rezolve o sumă și permiteți-le să o însceneze singuri.
Jocul 15: Degete pictate
Necesare: o coală de hârtie pentru fiecare elev, instrumente de scris: creioane, creioane colorate, markere, sau acuarele.
Activitate:
- Fiecare elev trasează linia din jurul propriei palme.
- Numărați degetele: 5.
- Desenați unghiile pe degetele de la mână. Numărați unghiile, 5.
- Cereți elevilor să își imagineze că au pictat și că sunt plini de acuarele pe degete.
- Cereți-le să picteze două dintre degete cu roșu, 3 degete cu verde. Numărați degetele.
- Scrieți suma pe tablă: 2+3=5.
- Faceți același lucru cu 4+1=5, etc.
Jocul 16: Ascunde și scade
Necesare: locuri bune pentru ascuns
Activitate:
- Cinci persoane stau în fața grupului.
- Restul elevilor închid ochii și numără până la 20.
- Doi dintre cei 5 elevi se ascund. Când restul elevilor își deschid ochii, cei doi copii au dispărut.
- Numărați elevii care au rămas.
- Scrieți pe tablă: 5-2=3.
- Lăsați grupul să-i caute pe cei care au plecat și s-au ascuns.
- Faceți același lucru cu alte numere: 5-3=2, 6-1=5, etc.
Variantă: Poate fi jucat și cu obiecte precum animale de pluș (jucării moi), nuci, pietre etc.
Created by Marleen Schönthaler 2014
Illustrated by Ellen Holmes